孩子在班里坐第几排,是绝大多数家长都会关心的问题。
每学期开学,都免不了有家长对孩子座位不满意。因而,在学校里也出现了按身高、按成绩……五花八门的座位排列方法。但,似乎没有任何一种方法是完美的。
昨天,就有一位家长发帖吐槽对孩子班级排座位的方式不满,引来了一大波家长跟帖讨论。
1
家长发帖怒斥「孩子长得高不是错,
为何一直留在最后一排」!
这位家长的帖子原文如下
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在帖子中,家长提到,自己孩子从小个子就偏高,一年级自然被安排在了教室最后一排最左靠窗的位置,家长也默认了。
接着,孩子反映周围的同学上课讲话太吵闹。于是,家长告诉孩子别被影响,集中专注力,好好听课。但是,孩子后来提到老师讲课声音太轻,最后一排真的听不清。
于是,家长终于再也无法淡定了!
从帖子中可以看出,家长的不满大概是这样几点:
个子高不是孩子的错!不能像对待其他吵闹孩子那样,一直把她留在最后一排;
孩子在最后一排的角落,上课得不到关注;
后面几排的孩子个子原本差别不大,坐在椅子上更差不了多少,为何不能稍微人性化一些?
2
个子高到底该不该一直在最后一排?
家长跟帖已经炸开锅
这位家长的帖子一发出,也戳中了许多家长的心声。家长的跟帖和网上的评论瞬间就炸开了锅。家长纷纷对此表示共鸣,或者分享出自己的看法。
有不少家长表示,
这样的情况简直扎心!
因为这和自家娃的情况一模一样!
@_20111101145719:我儿子二年级身高140多点。一直就是最后排,唉!
@麦子zn:我儿子现在在幼儿园也是最高的,好担心上小学永远最后一排。
@jingxi2013:我们也是最后一排,而且最后一排就他一个人。33个人,每排8个,他最后一排轮出就一个人,才刚上一年级……问题是,他也不是最高的,他说他是第二高,唉……
@瓦滋滋:个子高都是腿长又不是上身长,坐下还能高出多少……
不过,也有人觉得这位家长的抱怨没必要:
孩子个子高本来就应该坐后排,
不然会挡了其他同学
@汤莎扬:高个子的坐最前面了,矮个子的家长又要说孩子被前面的挡住了看不到黑板……
@酒窝很暖像夏天:那坐在第一排后面的孩子都看不到,如果你孩子个子矮,你会不会又怪老师
@o_o安o_o:长得高就应该在后边呀,不然前面岂不是都看不到黑板了……
当然,也有家长非常中肯,
并且热心地给出了一些建议
@嘟嘟zy:现在有些小学的课桌椅是可以调节高度的,这样个子矮的就不会被挡到,强烈建议所有学校都购置可以调节高度的课桌椅。
@手机7111222:个子高肯定是靠后的,但至少左右给换换吧,不然总坐在角落里,会斜视吧……
@点点愁2009:个子最高,坐最后一排是没办法,但可以和老师协商下,左中右轮流换,47个人,也就是说最后一排是第6排,有7个人要坐第6排,如果同桌影响听课,也可以和老师协商,让孩子一个人坐,我女儿班里有家长这么要求的。
除此以外,还有家长认为,这件事情的问题分明是在于老师说话声音太小,可以带个扩音器上课。
不过,虽然跟帖家长各有观点,但从中不难看出,被孩子座位安排困扰的家长实在是太普遍了。
3
你家孩子的班级是怎么排座位的?
座位如何排对孩子是否真有影响?
其实为孩子座位问题操碎心的不仅仅是家长,学校的老师们也对此表示十分头大。
此前有调查显示,在30位班主任中,有25位表示:每班都有对孩子座位提特殊要求的家长,且孩子年龄越小,家长要求越多。甚至,网上因此还出现了「黄金座位」的说法,大致的特点就是:中间、靠前,第一排除外。
但是,传说中的「黄金座位」真的存在么?坐了「黄金座位」,孩子就能秒变学霸?
团长为这个问题,也曾和成华小学的一位班主任聊过,而他的观点是:
「许多父母觉得孩子坐在前排会更受关注,这是个误区,说直白一点是父母错误的心理暗示。因为站在讲台上,孩子的一举一动都能看得很清楚。老师对待每个学生都是公平的,并不会因为座位的前后,而传授给学生不同的知识。」
至于到底该如何给孩子编排座位,成都的老师们也是煞费苦心,比如:
「把全班分成4个大组,主要按学生身高来排。班里会抽取12个综合能力强的学生当组长,然后再以4个人为一组来安排座位,学生们可以从12个人中选择自己熟悉的组长,这样可以促进学习,以保证每个小组综合实力均匀。分好小组后,位置每周一换,竖排的前排和后排换,横排的左右换。」
「在一个小组中,将不同高矮的学生搭配适当,避免高个子挡住矮个子。同时,还要考虑到身体有特殊情况的学生,比如近视、斜视、弱视等。
「身高是主要的参考标准,但也会按照学生们的性格特点排位,爱动的学生和安静的学生坐在一起,男生和女生交叉排位,起到互补作用」……
不过,即便是这样,依然难有完美的排座位方法,座位不固定、定期轮换已经是比较好的解决办法。至于家长,只要座位的排列没有到真的影响孩子学习的地步,那么,或许没有必要夸大座位对孩子的影响。
毕竟,和座位比起来,孩子自己的学习习惯更重要。
如果家长对孩子的座位安排实在是不放心,不妨先观察孩子一段时间,看看他们自己是否能适应目前的座位安排,有没有办法自己处理好和同桌之间的关系。实在有问题的话,再积极和孩子班主任沟通,切忌提前给自己和孩子太多的心理暗示。